عوامل نجاح الجامعات الافتراضية.. مرونة نظام نقل التعليم وسهولة استخدامه وتوافر الدعم وحوافز هيئة التدريس وبنية تقنية قوية وبرامج إلكترونية مناسبة

يعد التعليم عموماً والتعلم المستمر على وجه الخصوص ضرورة ملحة لمجتمع المعلومات الذي تتضاعف فيه المعرفة وتتجدد على نحو غير مسبوق.

وتمثل الجامعات الافتراضية أحد أوجه الاستجابة لهذه الحاجة حيث توفر التعليم الجامعي بمرونة أكبر من حيث المكان والزمان.

وقد شجع تنامي عدد الجامعات والمؤسسات التي تقدم تعليماً جامعياً افتراضياً بوساطة الإنترنت الباحثين على دراسة هذه الظاهرة وتحليلها.

فقد استعرض مــك كونيل وآخــرون (Mc Connell et al.,1999) عدداً من الجامعات الافتراضية الناجحة والتعليم عن بعد والتعلم المفتوح من بينها الجامعة البريطانية المفتوحة وجامعات حكام الولايات الغربية الافتراضية، وكاليفورنيا الافتراضية، وسترلينج الاسكتلندية وغيرها.

وخلصت الدراسة إلى أن أبرز عوامل نجاح هذه الجامعات كانت مرونة نظام نقل التعليم، وسهولة استخدامه، وتوافر الدعم، وحوافز هيئة التدريس، وبنية تقنية قوية، وبرامج إلكترونية مناسبة، ونظم قانونية للملكية الفكرية لعضو هيئة التدريس والجامعة.