مدخل تاريخي لنظام التعليم في اندونيسيا.. التعليم الهولندي الخاص. التعليم الاندونيسي العام

أدى دخول الإسلام وانتشاره إلى القضاء على الممالك البوذية والهندوكية في سومطرة وجاوة وما جاورها.

وقامت أول مملكة إسلامية في جاوه عام 1518م، واخذ التعليم الإسلامي في الانتشار ومعه اللغة العربية، وكان تمويل التعليم مسئولية أهالي المدن والقرى كما كان مجانياً.

في القرن 15 كان الاستعمار من قبل البرتغال وهولندا وأسبانيا.
وقد دخل الهولنديون اندونيسيا عام 1596م وتركوها عام 1942م.

وترك الاستعمار بصماته في مجال التعليم، فكانت المدارس الدينية البروتستانتية بدلا من المدارس الكاثوليكية التي أسسها الأسبان والبرتغاليين، كما منع الهولنديون المسلمين في أقاليمهم من إقامة مدارس جديدة.

مع بداية القرن العشرين وبالتحديد سنة 1918 يعد الحرب العالمية الأولى طالب الشعب الاندونيسي بوجوب إصلاح التعليم في جميع جوانبه، انتهت بإدخال تعديلات منها: إنشاء إدارة المعارف برئاسة هولندي، وأكثر موظفيها من الهولنديين.
وتم تنظيم شؤون التعليم على نوعين هما:

الأول: التعليم الهولندي الخاص:
وأطلق عليه (مدارس الحكومة) والدراسة فيه باللغة الهولندية ويتضمن المراحل التالية:

1- التعليم الأولي ومدته سنتان.

2- التعليم الابتدائي ومدته سبع سنوات.

3- التعليم الفني ومدته ثلاث سنوات.

4- التعليم الثانوي ومدته خمس سنوات.

5- التعليم العالي ومدته خمس سنوات.

الثاني: التعليم الاندونيسي العام:
وأطلق عليه (مدارس عامة) والدراسة فيه باللغة المحلية وهو تعليم مختلط وبمصروفات ومعظم خريجيه يلتحقون بمدارس إعداد المعلمين للعمل بالمدارس الأولية وهو يتضمن المراحل التالية:

1- التعليم الأولي ومدته ثلاث سنوات.

2- التعليم الابتدائي ومدته ثلاث سنوات.

3- مدارس تخرج المعلمين ومدتها خمس سنوات.

بعد الاستقلال تميز التعليم الاندونيسي بهذه الازدواجية، بحيث تشرف وزارة التربية والثقافة على المدارس الحكومية وتديرها، بينما تقوم وزارة الشؤون الدينية بالإشراف على المدارس الإسلامية.