إدماج
التقييم في بيداغوجيا الأهداف: رحلة شاملة من تحديد الأهداف إلى قياس النتائج وأداة فعّالة لقياس التعلم وتطوير مهارات الطلاب
التقييم في بيداغوجيا الأهداف: نظرة شاملة مميزات التقييم في بيداغوجيا الأهداف: سهولة الت…
التقييم في بيداغوجيا الأهداف: نظرة شاملة مميزات التقييم في بيداغوجيا الأهداف: سهولة الت…
الكفاية هي إمكانية تعبئة مجموعة مندمجة من الموارد بهدف إيجاد حل لوضعية- مسألة ذات دل…
الإدماج: هو مسار الامتلاك الخاضع للتحليل إمّا بخصوص الامتلاك العاجل أو الآجل، وإمّا ب…
** "يمكن أن نلجأ إلى أنشطة الإدماج في أية لحظة من التعلم، لاسيما في نهاية بعض ال…
قاعدة 3/2: في تقويم كفاية متعلم يجب أن يحترم جميع معايير الحد الأدنى. يكون المعيار …
** تطور وضع المعرفة: يعود إلى تأثير عوامل مختلفة وعلى رأسها التطور الهائل في مجال …
نظمت الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة كلميم السمارة يوم الإثنين 03 ماي 2010 ا…
بيداغوجيا الإدماج * تقييم مشروط بمعايير. * مقياس ذاتي (يحمل حكما معينا). * الب…
الإدماج سيرورة يربط من خلالها المتعلم معارفه السابقة بالمعارف الجديدة، فيعيد بالتالي …
يِؤكد "قزافيييه روجييه" على أن تقويم الكفايات تقويما تكوينيا "قد يحقق …
الإدماج: تدريب المتعلّم على حشد الكفايات المكتسبة داخل وضعيّة معقدة. يمكن للمعلّم أن…
يستخدم موقعنا ملفات تعريف الارتباط لتحسين تجربتك. تعرف على المزيد