إشراف بالأهداف والكفايات

الافتراضات الأساسية لنموذج الإشراف بالأهداف.. ميل المعلمين في المؤسسات التربوية إلى معرفة وفهم النواحي المتوقع منهم أن يقوموا بها

يقوم نموذج الإشراف بالأهداف في فلسفته على افتراضات أساسية توجه حركته وكيفية تطبيقه، وه…

مزايا الإشراف بالأهداف بالنسبة للمشرفين.. توفير الوقت للقيام بعمليات الإدارة نفسها بسبب تشجيع تفويض السلطة للمعلمين في بعض المهام نظراً لتحديدها

من أهم مزايا الإشراف بالأهداف بالنسبة للمشرفين ما يأتي: 1 - يمكن من تحقيق الاتصال الفع…

مفهوم الإشراف بالأهداف.. عملية مشاركة جميع الأفراد المعنيين بالعملية الإشرافية في وضع الأهداف المراد تحقيقها بغرض زيادة فاعلية العملية الإشرافية

يعرف الإشراف بالأهداف على أنه "عملية مشاركة جميع الأفراد المعنيين بالعملية الإشرا…

توظيف مدخل الكفايات في إعداد المشرفين.. تحديد الاحتياجات التدريبية للمعلمين والمشرفين والمشاركة في إقامة المشاغل التدريبية وورش العمل اللازمة للإنماء المهني

عرفت برامج إعداد المعلمين العديد من التطورات، كان من أهمها اعتماد مدخل الكفايات بدلاً…

سلبيات نموذج الإشراف بالأهداف.. الميل إلى الاهتمام بالبرامج أكثر من الاهتمام بالمعلم الذي هو جوهر العملية التربوية وإغفال حاجاته وأهدافه في سبيل أهداف المؤسسة التربوية وحاجاتها

لعل من أبرز سلبيات نموذج الإشراف بالأهداف ما يأتي: 1 - صعوبة توفير أنظمة مساندة يتطلب…

صعوبات تطبيق نموذج الإشراف بالأهداف.. إهمال النواحي السلوكية والاهتمام بزيادة الإنتاج لتحقيق الأهداف يقلل من تنمية النظام واستمراريته

رغم أن نموذج الإشراف بالأهداف يُعد من المداخل المفيدة في الإشراف التربوي إلا أن تطبيقه…

تعريف الكفايات.. قدرات مكتسبة تسمح بالسلوك والعمل في سياق معين ويتكون محتواها من معارف ومهارات وقدرات واتجاهات مندمجة بشكل مركب

الكفايات هي قدرات مكتسبة تسمح بالسلوك والعمل في سياق معين، ويتكون محتواها من معارف وم…

تحميل المزيد
لم يتم العثور على أي نتائج